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A
政治经济制度
B
社会生产力
C
社会人口数量和质量
D
文化发展
正确答案 :B
解析
社会生产力的发展水平决定教育发展的水平、教育的规模和速度;同时它还制约着教育体制结构的变化和教育内容与手段。
相关试题
《重庆市教育改革和发展纲要》提到,要改革人才培养制度,按照( )着力推进素质教育。
班级组织的设计者和指导者是( )
人们常说“万绿丛中一点红”,我们总是去关注红花,而忽略了绿叶,这是利用知觉的哪种特性?( )
教师的( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)教育区别于其他事物现象的根本特征是( )
“吾爱吾师,吾更爱真理”,这种情感体验是( )
事先有预定目的的想象是( )
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的一般规律是( )。
在教育活动中,教师对学生的不良行为视而不见、不问不管,这样的行为违反了下列哪一教师职业道德规范的要求?( )。
《红楼梦》中贾宝玉外向倾向、生性活泼、反应迅速、思维敏捷、易动感情,富有朝气。他的气质类型是( )
国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。