30.王老师下班后，仍惦记着情绪不好的小明，积极与家长进行电话联系，这反映了教师劳动的（  ）。

53.李老师在给学生上《木兰诗》的时候，有的学生就提出质疑说：“同行十二年，不知木兰是女郎，怎么可能？”，另一名同学马上接口道：“一洗脚就露馅了，小脚怎么藏得住？”在一片喧嚣声中李老师说了一句：“南北朝时妇女还不裹小脚。”课堂上刹时安静下来。李老师的这种课堂驾驭能力，说明作为一名教师一定要（  ）。

11.教育机智形成的条件是（  ）。

17.教师根据学生即发的意外情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施去解决问题，教师这种行为称为（  ）。

45.王某利用小学教师身份，以辅导作业由，在教师宿舍内多次对不满十二周岁的某女学生实施侵犯，这一行为损害了该学生的（  ）。

8.教师劳动的复杂性主要体现在学生情况的复杂性、教师教育任务的多样性和影响学生发展因素的广泛性上。（  ）

58.在教师讲到《司马光砸缸》这篇课文时，一位同学实然提出问题：“司马光那时候是个小孩子，他哪有这么大的力气搬起大石砸破水缸？”全班同学顿时议论纷纷。如果你是这位老师，下列做法最合理的是（  ）。

2.我国新型师生关系的特征是（ ）

7.下列属于侵害学生受教育权的行为的有（  ）。

20.陈老师为了让学生认可自己，就想方设法与学生搞好关系，其处于教师成长的（  ）。

9.教师职业的最大特点是其职业的系统化。（  ）

24.在学生心目中，教师是完美的，是最值得学习的。这说明学生具有（  ）。