2.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。（  ）

36.学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响，以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程中要坚持（  ）原则。

40.走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在最显眼的位置，这主要体现了道德教育的（ ）

11.“一把钥匙开一把锁”体现的是教育的（  ）。

2.德育过程的规律有哪些?（ ）

亲其师，信其道，主要表明了（ ）作用。

13.孟子认为：“规矩，方圆之至也；圣人，人伦之至也，欲为君，尽君道；欲为臣，尽臣道。二者皆法尧舜而矣。”这句话体现了（ ）

27.我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩，对趁人之危的行为会感到鄙视，这是一种（  ）。

9.组织学生参加社区服务，这是德育培养方法中的（ ）

3.德育对个体的功能主要表现为（  ）。

8.广义的德育包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育。（  ）

20.《学记》中“长善救失”这句话体现了（  ）。