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A
求知欲
B
知识价值观
C
成就归因
D
自我效能感
正确答案 :A B C D
解析
学生学习动机的主要内容有:强化、求知欲、知识价值观、成就与归因、自我效能感等。
相关试题
完全竞争的条件是( )。
在我国初步建立了社会主义基本制度的标志是( )。
( )不是预算外资金的性质。
新《义务教育法》规定:各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件,完善农村教师工资经费保障机制。义务教育阶段教师的平均工资水平与当地公务员的平均工资水平相比应当( )。
下列哪一种菜描述的口味与实际不同( )
市场体系的三大支柱是( )。
下列关于公民的权利与义务的说法,符合我国宪法规定的有( )。
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”、“我的未来应怎样”等问题,按埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。
下列哪些情况可以联合行文( )。
社会改革与社会革命的区别在于( )。
技能是通过学习而获得一种合乎法则的活动方式,体现了陈述性知识的获得过程。( )
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