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讲授法也叫答问法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生解答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

“师傅领进门,修行在个人”,这句话强调了教学过程中教师和学生双方的作用。（ ）

教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是( )

下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。

当代我国主要的教学模式有（ ）。

从解释评价结果的标准考虑，教育评价可以分为（ ）。

古代教学组织形式是（ ）。

教学在学校整个教育系统中居于（ ）。

18.小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃了3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。

（ ）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主体部分。

戴老师很担心,同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )

讲授法就是灌输式，就是注入式。