立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（ ）。

43.“性也者，与生俱生也……。曰：性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣”体现的是（   ）对个体发展的影响。

9.教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。(易错)

35.封建社会出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育。（  ）

32.为了加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏徽剧凤阳花鼓等反映安徽文传统文化的校本课程，这种做法主要体现了学校教育对文化的评价功能（ ）。

113. 提出范例教学法的教育家是（  ）。

105.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的是（   ）。

19.以下符合梅伊曼和拉伊的观点的选项是（  ）。

2.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是（ ）。

41.我国现代史上第一本比较全面地阐述马克思主义教育理论的著作是（  ）。

27.人类发展的历史表明：有什么样的社会政治经济制度，就有什么性质的教育。当新的政治经济制度代替旧的政治经济制度时会产生与之相适应的教育（ ）

25.统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一。这是指古代学校教育特征的（  ）。