语文老师在作业检查环节发现学生在课文背诵方面存在问题，于是采取了下列办法进行改进，这些办法中符合教学规律的有（  ）。①第一天背诵后立即进行复习，三天后复习第二次，一周后再复习一次②加强对课文层次结构的理解，同时加强对词句含义及思想感情的认知③掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等，根据情节经过来记忆④鼓励学生在晚上临睡前进行课文朗读和背诵，重复对相关内容的消化⑤背完第一、二段，把两段连起来背；背完第三段再把前三段连起来背

起诉：受理：开庭

期末考试后有同学向赵老师打听考试成绩，赵老师说：“如果高一（3）班有人考满分，则高一年级中有人0分。”下列对赵老师话的理解，正确的有几项？（  ）①如果高一（3）班没有人考满分，则高一年级中没有人0分②如果高一年级中有人0分，则高一（3）班有人考满分③不可能存在高一（3）班有人考满分，高一年级中没有人0分的情况④不可能存在高一（3）班没人满分，高一年级中有人0分的情况

案例教学法是一种以案例为基础的教学法，指在教师的指导下，由学生对具有代表性的典型案例，针对性地进行分析和讨论，然后做出自己的判断和评价。在这个过程中，问题并没有确定的答案，教师扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，不同于传统教学中教师作为一位知识渊博的授业解惑者的角色。根据上述定义，下列属于案例教学法的是（  ）。

牛奶在浓缩干燥过程中要经过一次高温灭菌，冲兑之后还要再经过一次高温灭菌。由于复原乳经过两次高温处理，所以人们最大的担心就是“高温破坏了营养成分，导致营养严重流失”。实际上，复原乳的营养价值损失并不大。首先，奶制品的主要优点在于提供钙和优质的蛋白质。钙作为一种无机盐，加热对它的含量多少是不会有影响的。可能有人会说，经过加热蛋白质会变性，其实即使不加热，我们吃进的蛋白质也要经过消化分解为氨基酸才能被人体吸收利用，所以加热变性不仅不会降低其营养价值，还有助于消化吸收。其次，加热确实会使复原乳损失一些维生素，但其损失程度比我们想象的要小得多。通过这段文字，作者意在说明（  ）。

急性乳腺炎的病因不包括（  ）。

小王和小李正在探讨冬天买什么款式的羽绒服，小王打开手机就收到了一条羽绒服广告推送。小李认为，一定是小王手机内的APP（应用程序）存在语音“窃听功能”，偷听到了两人的对话，才向小王“精准”推送了广告。以下哪项如果为真，不能质疑小李的观点？（   ）

“鸡娃”现象是典型的专制型或权威型的教养_____，采取这种教育方式的父母以不停给孩子“打鸡血”，不断给孩子安排学习和活动，不停地让孩子拼搏，最终进入名校为目的。他们总是习惯用一些数字化的、阶段化的指标作为_____孩子的标准。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

成语是人们长期以来常用的简洁精辟的固定词组或短语，_____而文化因素深刻隽永，蕴含着中华民族千年的文化传统和古人的生命体验，同时也浓缩了时代的_____。要翻译出汉语成语的真正内涵，最重要的是要探究成语蕴含的文化因素，了解其中的文化典故，才能翻译出汉语成语的历史性、趣味性及其哲理性，进而提高汉语成语在国际传播的效度。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

一名做过隆胸手术的患者因大叶性肺炎就诊于某院呼吸科，其拍摄的胸片资料被一名实习医生看到，并与同学在公共场合议论，正巧被路过的患者家属听到，家属为此感到十分愤怒，与实习医生发生争执，此时带教老师应该怎么做？（ ）

低嘌呤饮食的适用对象是（ ）。

患者，小张，男，10岁。在某医院血液科接受治疗，小张从小就不喜欢吃药，觉得药太苦，这次住院也是不吃药，也不配合医护人员进行任何操作。此时责任护士最恰当的说法是（ ）。