二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1.5分,共45分)运用课堂讲解技能时,应注意的问题有()

在某初中教师带领学生参观当地水库时，有学生提出了关于水污染的相关问题。该教师便根据所提问题类型将学生划分成不同的小组，引导学生对各组问题开展调查，并通过调查和学习,形成调查报告。该教师的行为体现的教师角色主要是（）。

构建良好的师生关系要求教师必须树立正确的学生观。正确的学生观包括（）

学生先学会了“电脑”的概念然后再学习“笔记本电脑”这一概念。这种学习过程属于(  )

教学设计中关键而重要的第一步是( )

教师写在黑板上的文字中，属于各学科教学经常用到的一种课堂教学形式的是()

父母教养方式可以分为不同类别，其中放任型教养方式的特点是( )

教学的最高境界，是教师注重引导、启发、讲解、示范充分发挥学生的主动性。这种教学水平属于()

六、综合运用(本大题共50分)面对日新月异的社会与经济发展,奥地利、德国、美国、新加坡等数十个国家都在探讨未来的社会需要什么样的公民,纷纷提出本国公民的核心素养。各国核心素养的价值取向不尽相同，但最终均指向培养“全面发展的人”。2014年，我国教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,首次提出“核心素养体系”的概念。2016年9月,《中国学生发展核心素养》发布,明确我国学生发展三大维度的六大核心素养:人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习、健康生活。核心素养已逐渐成为一套有系统规则、有实践操作经验、完整的育人目标体系，如何在学校教育教学中落实核心素养的培养是现阶段亟待解决的问题。问题:请阐述在你的学科教学中培养学生“学会学习”这一核心素养的策略,并试述为培养学生的核心素养,教师应该具备的综合素养。

说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服法的有（）

我国教学大纲中将认知领域教学目标分为(  )三个水平。

根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师的平均工资水平(  )国家公务员的平均工资水平。