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教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”，后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（  ）。

学习困难的学生就是智能不足的学生。

"不愤不启""不悱不发"见于( )。

21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。

42.教育法律救济的主要方式是( )。

3.这种说法是否正确?

35.在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是( )。

罗杰斯的"非指导性教学"的教育目的是使学生得到( )。

"上行下效，耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

37.道德行为选择的意志自由表现了人的( )。

学生在阅读学习过程中当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读，这主要属于元认知策略中的( )。

2.某教师对学生说“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于( ) 。