15.我国第一个正式实施的学制是 ( ) 。

曹冲称象主要反映出的是（）。

49.学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）

60.对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（ ）

77.某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了！简直丢人！要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的人会是什么印象？要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（ ）

56.在教育法规体系中具有最高的法律效力，仅次于宪法的基本法律是（ ）。

46.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即( )。

76.陈某是某小学教师，李某是陈某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交，而陈某没有开具收据，该校又多次催李某的女儿补交杂费，李某便以这笔钱被陈某贪污为由，到学校找到陈某要求退钱。陈某多次声明自己未收到过这笔杂费，但李某仍不罢休继续与陈某发生争吵，并用一些不堪入耳的话辱骂陈某，且打了陈某一拳，后被围观人员劝开。事后，陈某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤，医药费开支1565元。根据以上材料，李某侵犯了陈某的( )。

“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。

2.以下关于教育目的的说法错误的是（ ）

55.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(  )。