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有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010--2020 年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（ ）。

教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。

下列关于中国学生发展核心素养的说法，正确的有（ ）。

4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（ ）。

要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。

“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。

学校德育的社会性功能包括（ ）。

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

21.下列属于情绪外部表现的是（ ）。