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A
信号学习
B
言语联结学习
C
辨别学习
D
概念学习
正确答案 :D
解析
学生将花、草、树等概括为植物的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习,按照加涅的学习层次分类,属于概念学习。
相关试题
学生间认知方式主要表现在( )。
2.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。()
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。
《国家教育事业发展“十三五 ”规划》的主要内容包括( )。
下列人物和理论对应不正确的有( )。
课程表的安排应遵循的原则是( )。
三、多选题(每小题1.5分,共30分)教师的教育工作能力包括( )。
二、单项选择(每小题1分,共40分)“教育要为社会服务,服从社会社会需要,培养社会所需要的人。”主张此观点的代表人物是()。
在感知、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的( )。
我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。
6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心,经验中心和( )。