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A
教学目的和任务
B
学科和教材的特点
C
教学方法改革的需要
D
学生的心理特点
正确答案 :C
解析
考查教学理论。选择教学方法的依据包括教学任务和目标;教学内容;学生年龄特征。此外教学方法还会受到教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。
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小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃,并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。
40.张敏,16周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是( )
89.行为主义教育家华生认为,发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。( )
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
56.2008年教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》中首次增加以下哪一条?( )
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
广义的法是指具体的法律规范包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯等各种成文法和不成文法。
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。( )