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A
榜样示范法
B
情感陶冶法
C
说服教育法
D
品德评价法
正确答案 :B
解析
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。因此,题干表述属于陶冶教育法。
相关试题
学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。
学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于( )
关于视听材料的逼真程度与学习效果直接的关系,表述正确的是()。
__________是指在课堂教育之外的,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。
张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的()。
皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段,分别为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段和__________。
教师发现班上有一名学生缺课,就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于()。
下列属于教师依法享有的权利是()。
“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解,这种迁移属于()。
二、多项选择题1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育:财富蕴藏其中》,其核心思想是教育应使受教育者()。
下列表述中属于社会本位论的是( )。
学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象,这种心理活动属于__________。