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A
教学目标
B
教学内容
C
教学场所
D
教学评价
正确答案 :C
解析
考查教学设计的含义。教学设计,又称为教学系统设计,是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。因此教学设计的基本要素有教学目标、教学内容、教学策略、教学过程以及教学评价等。
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86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。( )
小刘在日常生活中既能驾驶自己的汽车,也能驾驶其他不同型号的小轿车,小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于( )。
萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
下列哪些属于违法、犯法的行为( )。
法律的创立方式和表现为何种法令文件形式,分为直接渊源和间接渊源两种,其中间接渊源指的是成文法。
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
97.档案评价是一种量化的教学评价方法。( )
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
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