6.一定社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是(  )。

18.“人之性恶，需教之，否则必危害他人”体现了教育目的价值取向中的（   ）。

14.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径和方法是（  ）。

17.指导整个课程编制过程的最关键的准则是确定（  ）。

11.教育目的分为四个层次：国家的教育目的、学校的培养目标，课程目标和（  ）。

25.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（ ）。

9.《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”、“两全”、“两重”目标，其中“两全”是指（  ）。

11.近几年，“游学”不断受到追捧，学生在游学期间到国外学习语言课程，参观当地名校，入住学校或寄宿家庭，参观游览主要城市和著名景点，将学和游结合，“游学”属于（  ）。

15.（   ）规定了把受教育者培养成什么样的人和具有什么样的素质，是对受教育者的一个总的要求。

36.教育目的通常由国家的宪法和法规明确规定。（    ）

15.我国近代学校教育制度中第一个具有资本主义性质并规定男女同校的学制是壬戌学制。（  ）

23.学生对日用品、服饰等方面按美的标准作出选择与合理的配置属于美育中（ ）的能力。