相关试题

心理是人脑的机能，是客观世界的反应。

减轻学生的学业负担，并不是不要学业负担，换言之就是要注意保护学生正常的学业负担。

斯巴达教育与雅典教育相比，教育方法（ ），教育目的是（ ）

5.“尺有所短，寸有所长”体现的德育原则是（ ）。

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

下列哪位教育家认为教育的最终目的是为人的永生做准备，教育有其现世目的，人应该过好现世生活，还把教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”？（ ）

苛勒认为顿悟是无条件的。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

关于学习实质的表述，正确的有（ ）

艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”，这条曲线表明，遗忘的进程是（ ）的，其趋势是（ ）

小林今年刚上初中，为了了解学生现有知识水平，老师在课程开始前进行了一次摸底测验，这属于（ ）

下列哪位教育心理学初创时期的代表人物，出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著（ ）