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A
故意违反校规
B
渴望得到他人的关注
C
认知偏差
D
行为习惯不好
E
家庭教育缺失
正确答案 :B C
解析
考查学生心理。初中阶段的学生其品德发展具有动荡性与冲突性的特征,在这个年龄段中,学生的人生观开始形成,其品德的发展也处于容易发生两极分化的关键期,普遍的特点就是想要得到他人关注,即认知产生偏差。材料中小海无论是染发还是剃光头其实都是为了引起他人的注意。
相关试题
教学设计的基本要素不包括( )。
教育法律关系是一种特定的( )。
3.该教师的说法对吗?
在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致。( )
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
《中华人民共和国教育法》规定的法律责任只是一种民事责任。( )
教师职业道德是教师专业发展的重要内容。( )
为什么?( )
维果茨基认为,确定适当的目标就能更好地促进学生发展,这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子。( )
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感。( )