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A
程英把一个单元需要记忆的单词变成一个故事
B
英语和拼音写法相似,张媛读了英语又去读拼音
C
陈鹏能背诵《琵琶行》后又多背了几遍以加深记忆
D
期末复习时,何威一会儿朗读,一会儿合上书本复述
正确答案 :B
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13.允许智力超常学生跳级,设立特殊学校与特殊班,说明学制设立是受 ( )
45.初二(5)班数学半期考试,甲乙丙三位同学都得了84分,甲很高兴地说:“我从来没有得到这么高的分数。”乙平静地说:“嗯,这和我的估计差不多。”丙却非常沮丧:“真不知是怎么回事,我怎么得这么低的分。”三位同学的对话反映了他们在学习上的( )。
23.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
98.此案例给我们的启示不包括( )。
事业单位工作人员在受处分期间受到新的处分的,其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和,但是最长不得超过( )个月。
我国目前义务教育学段包括( )。
8.奴隶社会教育的特点具有 ( )
48.在记忆事物时,有的人可以过目不忘,而有的人则久难成诵,这种现象显示的记忆特征是( )。
31.经常使用一个物体的基本功能,而认为该物体只有这种功能的现象被称为( )。
84.自我意识发展的第二个飞跃期是( )
60.研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法中 ( )
53.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的( )。