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A
小美与好朋友发生矛盾,不知道如何解决,林老师听后讲述了她自己的故事,并给出了参考建议
B
小芳来抱怨数学老师在课堂上批评她,林老师和小芳一起分析数学老师做法的不当之处,并安慰了小芳
C
小娟倾诉了对班上体育委员的好感,以及青春期的烦恼,林老师联系了小娟家长并告知详情,希望家长多关注
D
小平父母关系不合,经常吵架,小平来倾诉时哭得很伤心,林老师陪着他一起掉眼泪,拥抱小平,并表示很心疼他
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查教育教学核心能力——沟通与合作能力
学生之间产生矛盾,老师应该给出建议帮助解决。故A项符合题意。
B项:林老师和小芳一起分析数学老师做法的不恰当,不利于良好同事关系的建立。不符合题意,故排除。
C项:林老师联系了小娟家长并告知详情,会导致学生不信任教师,同时也没有发挥教师主导作用。不符合题意,故排除。
D项:林老师陪着学生一起掉眼泪,没有疏导、安抚学生,没有帮助学生解决问题。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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以下哪项是李工程师的论证中存在的问题?( )
人所特有的道德需要是人之所以为人的重要原因,如果主体能自觉地意识到这一点,就能够为道德信仰的生成提供内驱力。人拥有道德的属性,或者获得了社会与他人的道德认可,才能使人体验到做人的尊严与幸福。人要成为真正意义上的人,且成为有作为和幸福的人,不能不需要道德。由此可以推出( )。
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95.这学期以来,三(6)班学生小赵课堂完成作业的情况一直不太理想,做作业的时候要么发呆,要么玩手边的物品,经常完不成,只好带回家去写。赵妈妈却反映说回家之后他完成作业的效率很高。面对这样的情况,以下哪种做法最合适?
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