分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是( )

我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部教育法律是（）

当人们看到直尺只能想到是用来作图的工具，却很难想到直尺也可以用来裁剪纸张，这属于（ ）

生物学家康拉德·劳伦兹的关键期理论为儿童( )教育提供重要理论依据。

在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这不利于学生学习。这一要求的理论依据是学习的（ ）

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）教学过程中学生以学习（ ）为主。

正强化包括（ ）。

下列关于教育与社会生产力关系的表述正确的是（ ）

人类身体的发展是按“首尾法则和近远法则”进行着的。如新生儿的头部很大，同身体与四肢不成比例，经过一定时期的发展，就渐趋于平衡。这体现了个体身心发展的（ ）

教学中教师与学生之间是管理与被管理的关系。

任老师随机在班级里抽取了10名学生，为他们讲授一堂仅有15分钟的英语口语化练习课，并拍摄视频记录自己的授课过程。课程结束后，观看视频找出自己整堂课的不足，并加以总结。任老师的这种做法属于（）

幼儿园每天下午都会发小熊饼干，今天下午苗苗把饼干掰成两半，并把其中一半放到口袋里，李老师看到后便走过来问苗苗为什么这么做，苗苗说：“这是我最喜欢吃的饼干，妈妈也一定喜欢，我要留一半给妈妈吃。”根据皮亚杰的认知发展理论，苗苗处于（ ）