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A
归属与爱的需要
B
自我实现的需要
C
安全的需要
D
尊重的需要
正确答案 :D
相关试题
属于外部的不稳定的归因的是( )。
学习效率和动机水平之间存在( )。
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
个体的行为可以归纳为许多可能的因素,用内在一外在、稳定一不稳定来对归因维度进行划分的是( )。
据维纳的观点,影响学生学习成败的主要因素包括|”( )。
把新的观念归属认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程称为( )。
根据耶克斯-多德森定律,学生的学习动机和效果的关系是( )。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
在维纳的归因理论中,属于内部而稳定的因素是( )。
技能的种类有( )。
29.“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
在学习中,( )是一种主要的记忆手段。