相关试题

下列有关负强化的说法中，表述正确的是（ ）。

二、多选题班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（ ）。

桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段．经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）。

根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟．即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。

加涅的信息加工理论将学习分为（ ）等八个阶段。

美国心理学家（ ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。

奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调（ ）。

下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。

数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于（ ）。

3.布鲁纳提出的教学原则有( )。

30.若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的（ ）。

信息加工理论是奥苏贝尔提出来的。（ ）