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5.教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅要促进教育知识的增长，而且要更好地开展教育实践，这说明了教育学的价值是( )。

1.“办人民满意的教育”体现了( )对教育质量的规定性。

（2）该案例给我们的启示是( )。

洛扎诺夫的暗示教学能激发学习者的心理潜力提高教学效果，它比较适合的教学领域是( )。

以下关于义务教育阶段学校权利与义务的说法错误的是( )。

2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

40.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

18.根据埃里克森的发展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足其需要。

1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程主张教师不要过多干预儿童的发展。

15.在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。

（2）就周老师的教学可提出的改进建议有( )。

以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是（   ）