以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（ ）。

俗话说：“一山难容二虎。”从管理的角度看，对这句话最合适的理解是：（ ）。

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念（ ）。

59.对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）

根据建构主义理论，下面说法正确的是（ ）

50.在参加“第三次国际数学和科学”的 40 个国家中，美国的数学排名是第 28 位，英格兰的排名是第 25 位，苏格兰是第 29 位，东亚最富的 4 个国家和地区（新加坡、韩国、日本、香港）在数学方面居前 4 名，但美国儿童教育经费是韩国的 3 倍。捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上 文字所表达的主要观点，理解准确的一项是（ ）。

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响是（ ）。

桑代克的三个学习律分别是（ ）。

（ ）对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”。这与今天人们对课程的理解基本相似。

51.有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的和实质性的联系。有意义学习的核心是（ ）。

下列关于课外活动的论述，正确的有（ ）。

42.春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是（ ）。