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对
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错
正确答案 :对
解析
能力是在掌握知识和技能中形成和发展的,在组织恰当、方法合理的掌握知识的过程中,同时发展着能力,离开了学习和训练,任何能力都不可能得到发展。
相关试题
38.按照马克思主义观点,教育起源于( )。
16.强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是( )。
21.为了准备两个月后的高考,小轩从寝室搬了出来,在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的( )。
36.未经过学生同意把成绩排名张贴在教室侵犯了学生的( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
7.惩罚是通过消除厌恶刺激来增加反应在将来发生的频率。
15.教师职业道德的主要范畴包括( )。
7.既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于( )。
8.教师职业道德就是教师所应遵循的规范和行为准则。
3.简述新课程理念下教学观的转变。
三、判断题(每小题1分,共25题)皮亚杰认为,儿童品德发展阶段的顺序是可以改变的。
主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。