荀子《劝学》提到“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”这体现了哪项教学原则？（ ）

自限性疾病，就是疾病在发生发展到一定程度后能自动停止，并逐渐恢复痊愈，并不需要特殊治疗，只需对症治疗或不治疗，靠自身免疫就可痊愈的疾病。根据上述定义，下列不属于自限性疾病的是:

①世界许多国家均为多民族国家，而在日益开放的社会中，如何对待不同民族和不同文化，是各国面临的一个新的巨大挑战②世界各国的经验证明，武力和暴力不可能从根本上解决民族问题③当今国际社会达成的共识是：唯有通过教育，才能寻求理解和尊重人类差异④从亚洲到非洲，从欧洲到美洲，今日之民族、宗教、文化、差异巨大而又共存相交，成为全球化发展的一种现实⑤学校中进行的跨文化教育，才是真正走向民族互尊共存与民族和谐融合的有效途径⑥实施同化政策，也不能真正做到民族融合将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。

①这些被污染的鱼虾通过食物链又进入了动物和人类的体内 ②汞具有食物链富集放大的作用 ③甲基汞通过鱼虾进入人体，被肠胃吸收，侵害脑部和身体其他部位，尤以中枢神经系统损害最严重 ④水俣湾地区由于常年的工业废水排放而被严重污染，水俣湾里的鱼虾也由此被污染了 ⑤自然界中汞是普遍存在的，含量非常低 ⑥但在水体里面，微量汞和甲基汞通过食物链逐渐富集，浓度提高到原来的几千倍或者上万倍 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 

任意两个命题，如果它们不能同时为假，但可以同时为真，则称为“下反对关系”。根据上述定义，下列属于“下反对关系”的是（ ）。

当学生在课堂上回答不出教师提出的问题时，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。①教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！②教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。谁来帮他？③教师丙：(微笑、和蔼地)别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的？学生(思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。)教师丙：(很兴奋)对呀！看来，你是很棒的！以上案例体现了什么教育理念？( )

小伟在学校总爱找同学们打闹，老师去家访，与家长沟通了小伟在同伴交往中存在的问题，家长感到惊讶，他们表示平时孩子在家里很乖，没有发现类似情况，针对这一现象以下哪种解释不合理？( )

一个优秀的学生目前处于自得自满的状态，引用哪句诗来激励他最为合适？( )

教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外，还应向受教育者提供许多“________”的东西，比如创新意识和批判精神的________，品行、修为的培养，智商、情商和灵商的开发。无论时间如何流逝，知识如何更新，上述内容都应始终存在于高等教育之中，成为学校培养目标的基石和灵魂。

关于名胜，下列说法不正确的是（   ）。

有专家指出，传统社会里，人际交往主要在血缘与地缘的基础上展开，其特征为熟人信任，人们彼此信任的保障机制主要是熟人关系加上人品和声望等。随着传统社会向现代社会转型，工业化进程和城镇化脚步加快，人际交往范围进一步扩展，人们更多的是面对陌生人的世界，传统社会信任机制所依赖的关系、声誉等因素，已经无法支撑现代社会的信任保障机制。于是，传统的信任保障模式逐渐失效，而现代的信任保障模式尚未完全建立。在此交汇期间，当代社会的信任保障机制呈现出相对薄弱的状态。这段文字主要讨论的是（ ）。

红领巾：少先队员