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A
班级授课制
B
分组教学
C
现场教学
D
复式教学
正确答案 :D
解析
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课,让其他年级学生做作业或复习,并有计划地交替进行;同单式教学(即把同一年级的学生合成一班,在一个教室内由一位教师教学相对。
相关试题
4.教学过程之所以具有特殊性,是因为( )。
3.教学中运用谈话法的基本要求有( )。
18.科学知识在用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )。
7.下列关于教学的说法错误的是( )。
29.教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为( )。
3.孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。
17.心理健康就是没有心理疾病。( )
15.张老师在进行德育活动时,既理解爱护学生,又指出他们在发展过程中的不足,从不降低要求,通过爱与民主感染学生、教育学生。张老师的行为体现了德育的( )原则。
25.现代教育家( )被称为“万世师表”。
6.问题解决的历程包括( )阶段。
一、判断题1.狭义的教育,主要指学校教育,即凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。
43.当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候,如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情,几个小时、几天或几周后,他可能会突然想到解决的办法,这就是( )。