把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（  ）。

安老师是一名新老师，刚进入学校总是担心学生会不喜欢自己。因此他的课堂只以学生为中心，学生想怎么样就怎么样。刚开始学生很喜欢这种新奇的体验，但是渐渐学生就失去了对这种新奇体验的好奇心，课堂没有纪律性，也没有人听安老师讲话，教室外面听起来也是闹哄哄的。安老师很苦恼，如果你是他，你会（ ）。

分析美术刊物在不同历史时段的作用，我们可以看到和平时期与战乱时期美术刊物_____的立场。和平时期，美术刊物得到的是陶冶心灵、美化情操之功能。战乱时期尤其是抵御外侮、事关民族存亡的危难时刻，那些刊物中的漫画和木刻发出了抗争与愤怒的呐喊，起到了_____、鼓舞斗志的正面效果。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其他能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象。根据上述定义，下列选项应用了辐射补偿的是（   ）。

原始证据，是指司法人员直接从原始出处获取的未经复制和转述的证据。传来证据，是指来源于他人转述或传抄等间接途径的第二手事实材料。下列选项不属于原始证据的是（   ）。

沟通：书面

2022年9月15日，国家主席习近平在撒马尔罕国际会议中心接受乌兹别克斯坦总统米尔济约耶夫授予(  )。该勋章是乌兹别克斯坦对外最高荣誉。

吴同学认为，自己做任何事情绝对不可以出错，对自己要求严苛，凡事必须尽善尽美，因此平时稍有失误就极度焦虑。他的心理辅导老师通过改变认知偏差来帮他克服这种焦虑：这种心理疏导方法是（ ）。

相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是（  ）。

19.（2022·安徽）由于星辰间的距离太过漫长，单凭肉眼观测，我们绝不可能对宇宙的大小形成一个明晰的概念，并且很难想象出我们与这些天体的实际距离。假若我们能一望而知星辰的远近，假若我们的眼睛又锐利得足以看出恒星和行星表面上的微小的形貌，那么，宇宙的真实构造便会在人类开始研究星空的那一天就真相大白了。古人却不曾想到这一点，因此他们便认为那些天体都如他们所看到的那样，和地球是绝不相似的东西。即使到了现代，我们自己仰望天空的时候，也很难想象这些恒星比那些行星要远出千百万倍。 这段话的核心含义是（  ）。

2019年，早稻产量同比增速约为（  ）。

2020年年末全国发电装机容量中同比增加最多的是（  ）。