相关试题

【不定项】材料中老师的教学过程体现了哪些教学原则（ ）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

27.目的游离评价模式的提出者是（ ）。

感觉记忆的容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。

5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）。

社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。

26.教育法律救济以侵权损害事实为前提。

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （　　）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

法律制裁只有民事和刑事两种。（ ）

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。