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A
“榜样”角色
B
“心理医生”角色
C
“管理者”角色
D
“父母”角色
正确答案 :B
解析
教师职业角色具有多样化,其中“心理医生”角色是指教师在日常的教学或者生活中能对学生心理进行有意识的辅导,帮助学生调和心理上的矛盾,解决一系列心理上的问题,让学生形成健全的人格和良好的品质。
相关试题
奥苏泊尔提出,进行有意义学习必须具备的条件不包括( )。
根据阿特金森的成就动机理论,如果某类学生选择成功率为50%的任务,那么对他们来讲,不可能的情形是( )。
教师的( )是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志。
“江山易改,本性难移”说明人的气质是不可以改变的。( )
自我意识不包括( )。
小倩是家中的独生女,一家人过分溺爱她,使她养成不良的性格特点,但进入幼儿园后,过的是集体生活,接受良好的教育,不良的性格特征逐渐得到改变,这体现性格的( )。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )
在教学过程的基本阶段中,引起学生的学习动机是中心环节。( )
英语课上,教师将一个单词的发音读错了。下列处理方式恰当的是( )。
( )心里特质属于敏捷……好动的类型,这种类型的人易于适应环境的变化,在新的环境里不会感到拘束、性格开朗、热情、喜闻乐见、善于交际,在群体中精神愉快,朝气蓬勃,常能机智的……窘境。
教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。下列关于道德评价的说法,错误的是( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。