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学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种（ ）。

“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。

强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（ ）。

有的同学总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答，但总是出现错误，这在心理学上属于（ ）。

“一刀切”违背个体身心发展的顺序性规律。（ ）

“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰？（ ）

在教育起源的问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是（ ）。

下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。

裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。

所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，也是对学生有直接意义的学习内容称为（ ）。

具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。