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A
历史性
B
继承性
C
永恒性
D
相对独立性
正确答案 :C
解析
永恒性是教育最基本的一个社会属性。它是指教育随着人类社会的产生而产生,并且随着人类社会发展而发展,它和人类社会相伴始终,只要人类社会存在,就有教育现象存在。
相关试题
21.高级神经活动的特征为强、平衡、灵活所对应的气质类型是( )。
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。
48.一名学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,导致学习效果很差,这说明学习动机与学习效果之间的( )。
43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察,记录,反思,最后给出评价。从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是( )。
小虎在观看NBA比赛后,学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发,小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。
29.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。
85.不论是初中学生还是高中学生,他们的品德发展都具有极强的动荡性。( )
一、单项选择题1.选择蕴含本质因素的典型个案,通过对其研究,使学生从个别到一般、从个体到抽象,掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是( )。
38.同样一个人,由于距离的远近不同,投影到视网膜上的映像大小可以相差很大,但是我们总认为他的大小没有改变,仍按照他的实际大小来知觉他。这反映的是( )。
23.程序性知识特有的表征方式是( )。
教学设计的原则包括( )。
( )是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。