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A
莉莉认为法律是反应统治阶级意志的,是可以改变的
B
琦琦认为准则和法律是维护社会秩序的
C
悠悠认为被老师批评的行为就是错的
D
图图认为抢他糖的人都是坏人
正确答案 :B
相关试题
6.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确的是( )。
42.关于我国基础教育课程改革,下列表述正确的是( )。
7.外铄论者强调个体的环境影响,一般不重视遗传和教育的价值。( )
54.贾德在1908年做了 “水下击靶” 实验:把被试者分成A、B两组练习水中打靶。对A组被试者先教以“光在水中的折射原理” 而后进行练习,B组则只进行练习、尝试,而不教原理。当他们达到相同的训练成绩以后,增加水中目标的深度,结果继续打靶时,学过原理的一组的练习成绩明显优于未学过原理的一组。因此,“ 水下击靶”实验体现了以下哪项迁移理论( )。
29.青少年的身高体重有两个生长高峰:在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有( )。
64.下列说法不符合《义务教育法》规定的是( )。
学习是获得和积累的过程,并会引起个体行为的变化,只要经过这种变化,我们就能准确判断和完全掌握学生的学习效果。
每次练完小提琴后,田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力,这说明田田属于高驱高避型的学生。
【不定项】7.针对以上案例,根据归责的相关原则,以下说法正确的是( )。
67.教师评价指标,由( )、指责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。
社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释,一般属于( )。
72.下列选项中,关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是( )。