教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )

在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。

教学是在教师的引导和精心安排的过程中进行的，它可以避免学生自学上的困难和反复的尝试错误过程。

操作技能是通过学习而形成的合乎规则的操作活动方式。下列属于操作技能的有( )

教学系统设计可以被认为是设计活动的子集合，教学系统设计不同于一般设计之处在于教学情境的复杂性与教学对象的个体差异性。

根据我国《教师法》的规定，对于侮辱、殴打教师且情节严重，构成犯罪的( )

50.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，就是应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象。（  ）

教学系统设计活动是一种在教育活动中普遍存在的理性认识活动，它研究的是教学的本质与教学的一般规律。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题,每小题0.89分,共53.4分)根据我国《教师法》的规定，下列人员一定不能取得教师资格的是( )

某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知识，根据布卢姆等人对教学目标的分类，该历史老师强调的是认知领域目标中的( )

教学活动的组织者在制定教学策略时，应遵循的原则有( )