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正确答案 :对
解析
促进人的发展是现代化教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能是教育本质和教育目的的体现,因此,也被称为教育的本体功能,它成为派生其他功能的源泉,在教育功能系统中处于基础性地位。
相关试题
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。
42.某实验中学因校舍改造施工,操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级一班学生到校门口旁的马路上跑步,该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒,导致小腿骨折,谁应当对卢文文的骨折承担责任()。
10.小王是一位“新手”班主任,她尊重和关爱每一位学生,久而久之成为了学生的良师益友。这说明建立良好师生关系主要取决于()。
27.班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站,小涛不愿被罚站,于是每天早早到校。根据斯金纳的学习理论,小涛出操的行为主要是通过()获得的。
18.走进某校园,我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上,制作的手工作品放置在展览区,嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的()。
12.老师非常重视班级风气的培养和引导,从课程资源的角度看,这属于()。
15.下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。
10.苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有()。
6.课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。()
16.考取教师资格证的评价类型是()。
10.班主任在学校、家庭、社会之间起纽带作用。()
45.伟大的人民教育家陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”即教师在教育教学中首先要()。