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解析
(1)制定、实施班级管理目标; (2)建立、健全班级组织机构,建立班级集体的领导核心; (3)建立、完善班级组织制度,建立和谐的班级人际关系; (4)协调好班内外各种关系; (5)建设、形成良好班级文化。
相关试题
( )是课堂纪律管理的最终目标,也是学生成熟水平向前迈进的标志。
48.简述教学过程的基本规律。
儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性?( )
18.中小学学科教材编写的直接依据是( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿重、少年( )。
学生从事集体活动结交好友的场所是( )。
37.小学科学课上,宋老师向学生们讲到电灯亮了时,说爱迪生经过一千多次的实验,终于把适合做灯丝的材料—钨丝找到了,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?( )
15.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )的观点。
49.请简答教育的经济功能。
11.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一途径是( )。
6.我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化,这说明教育对文化具有( )。
清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。