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A
包容说
B
分离说
C
整体说
D
关联说
正确答案 :D
解析
事考帮解析:关联说是指课程与教学两者之间互相独立,但彼此关系密切,不可分离。两者若分离,则会造成彼此严重的伤害,或者认为是两个阶段。
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1951年颁布的《关于改革学制的决定》是新中国学制发展到了一个新阶段的标志,该学制体现了教育为生产建设服务的原则。
主动性是学生主观能动性的最高表现。
维果斯基根据恩格斯关于劳动在人类适应自然和在生产过程中借助于工具改造自然的思想,提出了“高级心理机能”这一概念,下列属于“高级心理机能”的有()
隐性课程和显性课程的区别有()
皮亚杰的发展理论对教学工作者的理论研究和实践探索都有重要的价值,下列对皮亚杰的理论表述正确的有()
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在教学实践活动中,宇老师采用了西方古代某位教育家的“模仿、理论、练习”的学习过程理论,重视采用直观的教学方法,重视学生对于知识的掌握、理论水平的提高以及技能的训练。提出这种方法的是古罗马教育家()。
“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的体现。
吉利根提出了女性关怀道德发展理论,指出在道德概念和道德标准上,男性更注重公平和尊重他人权利这类抽象而理智的原则,而女性更倾向于关心和同情。
()是父母养育子女的首要目标,也是家庭教育职能极为重要的一个方面。