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A
教育本身也存在历史的继承性
B
教育与政治经济直接存在不平衡
C
教育与文化、科技、人日、民族、家庭等社会因素有着相互影响作用
D
教育与生产力的发展存在不平衡
正确答案 :A B D
解析
【金标尺答案】ABD。解析:教育的相对独立性表现在:教育自身的历史继承性,教育与社会发展的不平衡,教育与其他社会意识形式的平行性。
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一名小学生上课不敢主动举手回答问题,当他一旦主动举手回答问题,老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中,教师采取了( )。
四. 鉴赏题(20分)14. 赏析下面这首唐诗, 然后回答问题。(10 分)登高杜甫 (唐)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(1)这首诗描绘了一幅怎样的景象, 表达了作者什么样的感情倾向? (4 分)(2)请赏析首诗的表现手法和表达内容。(6 分)
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。
二. 填空题(共 10 分)(7)柳永在《雨霖铃》 一词中感慨:“ _______________, 更与何人说!” 苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》 一词中解嘲: “多情应笑我,! _______________”
遗传素质在人的发展中的作用是( )。
学科专业知识一.选择题(每小题 3 分,共 18 分)1.下列词语中加括号的字,读音全都正确的一组是( )
4.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔·盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
12.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是()。
5.“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变”。与这句话强调人的发展的因素相同的有( )。
1.以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。
15. 请赏析下面这首诗。(10 分)东坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。