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A
社区教育
B
家访
C
校外指导
D
家长会
正确答案 :B D
解析
学校教育与家庭教育相互配合的方法:互访、家长会、家长委员会。
相关试题
27.目的游离评价模式的提出者是( )。
从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期?( )A.初一年级B.初二年级C.初三年级D.高一年级
王老师告诉陈浩的妈妈,陈浩语文期中测试的成绩在班上属于中等水平。这种评价属于( )。
9.教育目的层次包括( )。
德育应当普遍存在于一切教学之中。( )
教师要按照学科知识体系的内在逻辑顺序进行系统的教学,这体现了( )。
11.学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题,“把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸,一个可以任意填灌的装知识的容器。”这是()的代表观点。
关键期说明人的身心发展具有( )特征。
43、社会实践活动是...........的途径。( )
少年时期是多事之秋, 心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。
当前,中小学常见的正规课程有( )。
( )是人生观开始形成的时期,也是容易发生品德的两极分化的时期。