相关试题

创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种潜能。（ ）

28.徐盛对程序性知识的学习的几个阶段中，（ ）是程序性知识发展的最高阶段。

13.下列关于品德的描述错误的是（ ）。

8.做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。

1.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（ ）。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

11.在生活中，衣服好像只有一种用途，很少有人会想到它也可用于灭火，这体现了功能固着的影响。（ ）

关于创造性与智商的关系，下列正确的是（ ）。

富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广，范围大，而缺乏创造力通常想到一个方面，缺乏灵活性。（ ）。

17.品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。（ ）

26.儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（ ）。

23.大学生对于“辛亥革命的历史意义”的学习主要是（ ）。