99.在食堂吃午饭时，小勇让同学往里挪挪，给他让出个座位，同学不乐意。两人发生了争执。小勇恼羞成怒，举起手就要打人，班主任发现并立即制止了他。接下来，班主任和小勇进行了谈话。班主任不厌其烦地向小勇讲解“同学有权让或不让，你错在自我中心，强求于人”、小勇则辩解“是人都会让，他怎么就不能让”“是我，我就会让”。班主任很生气，加大了批评力度，其他老师也来劝解或责备小勇。小勇委屈地哭了。再后来，他不耐烦地说“行，我错了”，又恶狠狠地低声说“算我栽了”。班主任又批评小勇态度不好，小勇沉默了。结合案例进行反思，下列做法如何排序最有利于纠正小勇的不当行为? ①启发小勇“如果遇到不肯让的人，有没有更好的解决办法” ②肯定小勇“是我，我就会让”的为别人着想的想法 ③教育小勇“避免冲动时打人等错误行为” ④让小勇说说事件过程中自己的想法

94.二(6)班的小袁同学平时总是丢三落四，有时候忘带水杯，有时候忘带铅笔袋、今天，他又跟班主任钱老师说他忘记带数学课本了，而第一节课就是数学课。钱老师的做法最合适的是：

新型基础设施建设是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。主要包括以下三个方面：一是信息基础设施，主要指基于新一代信息技术演化生成的基础设施；二是融合基础设施，主要指深度应用互联网、大数据、人工智能等技术，支撑传统基础设施转型升级而形成的基础设施；三是创新基础设施，主要指支撑科学研究、技术开发、产品研制的具有公益属性的基础设施。根据上述定义，下列属于融合基础设施的是（  ）。

龙、凤、象、龟、雀、鹿是某国历史传说中的6个朝代。关于其时间顺序，学界存在3种观点：（1）凤、鹿、龟、雀、象、龙；（2）龟、象、龙、雀、凤、鹿；（3）象、鹿、凤、龙、雀、龟。该国近期的一项考古研究发现，上述6个朝代在历史上确实存在。关于先后顺序，上述3种说法中，（1）中的朝代顺序完全错误，没有一项与史实相符，（2）（3）中各有3个朝代的顺序和史实一致。根据上述信息，可知6个朝代的最后两个朝代依序是（  ）。

下列方式最能有效引起学生认知冲突的是：

关于生活中的用电，下列说法错误的是（ ）。

2.2024年8月，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中指出要提升教师专业素养。下列举措不属于此项内容的是：

假冒伪劣商品之所以在农村地区大行其道，_____是一大原因，出现问题难以找到责任主体。对此，农村地区应加快建立包括集中收集、追溯、跟踪等制度在内的食品监管体系。对于所有流入农村市场的商品，尽快建立溯源机制，明确生产、流通责任，对全链条规范运管起到有效_____作用。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

以下哪项最为恰当地评价了钱研究员对赵教授的反驳？（  ）

水果：果篮：商店

小王、小李、小慧、佳嫒、怡然5名大学生到东山、河阳、清溪3所学校支教，每人只到一所学校支教，每所学校都有他们中的1~2人前往。另外得知：（1）只有1人到东山学校支教；（2）若小慧、佳媛至少有1人到东山学校支教，则小李到清溪学校支教；（3）若小王、小慧、佳媛中至少有1人到河阳学校支教，则到清溪学校支教的只有怡然。根据上述信息，可以得出以下哪项？（  ）

融雪剂：灭火器：去污液