教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。

8.关于陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的异同，下列说法正确的是（ ）。

49. 最早提出“学校文化”的是（）。

84.规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和广度，教学进度以及有关教学方法的基本要求，也是衡量各科教学质量的重要标准的指导性文件是( )。

2.一名医生在工作一天后,疲惫地乘公交回家,当他终于坐上座位时,遇见一名孕妇上来了,疲惫不堪的他还是选择了让座。根据弗洛伊德的人格 “三我”结构,这名医生的行为属于( )。

24.根据推孟对智力百分比的统计，IQ在90—109范围内的人被称为（ ）。

“知之深，则取之左右逢源”强调的是教师应具有（ ）。

智力被认为是与学习能力有关的一个重要的心里变量，但是这一概念是人为建构思维很难被准确的测量。

桑代克的《教育心理学》是世界上第一部以“教育心理学”命名的著作。

技能的掌握与陈述性知识的掌握无关

教师的专业化成长是一个动态发展的过程

55.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它是以善恶为评价标准，主要依靠（ ）来维系的社会心理意识、原则规范和行为活动。