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A
教化 推陈出新 行之有效
B
熏陶 改弦易辙 立竿见影
C
陶冶 另起炉灶 学非所用
D
熏染 改弦更张 卓有成效
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查逻辑填空
突破口在第三空。根据“关键在于开设能够改变思维方式和世界观的通识课程”可知，由“而不是”引导的实用课程是与通识课程作用相反的，通识课程是缓慢地改变思维，则实用课程应是立刻就能看到效果。A项“行之有效”指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用；D项“卓有成效”指有突出的成绩和效果。二者均只能说明有效，而没有“立刻”的意思，排除A项和D项。B项“立竿见影”比喻立刻见到功效，符合文意。C项“学非所用”指所学的不是将来用得着的东西，文段没有实用课程用不着的意思，排除C项。答案锁定B项。
验证第一空和第二空。受环境“熏陶”，搭配得当，符合文意；“改弦易辙”比喻改变原来的方向、计划、方法等，置于此处指中国大学教育的改革方向，符合文意。
因此，选择B选项。
