1.子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即为之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”以上说法体现了（ ）。

3.学校教育具有极强的目的性，系统性和组织性，而家庭教育不具有目的性，系统性和组织性。（ ）

4.人们通过学习，意识到雾霾的危害，积极投身到环境保护中，这体现了教育的（ ）。

下列不属于教育威信形成的主观条件是（ ）。

27.下列图示中，揭示智力与创造力关系的是（ ）。

10.李老师在教学中喜欢将知识放在具体的情境中，让学生在情境变化的实践中学习，他的教学方法符合行为主义学习理论。（ ）

24.教育法律法规中最常见的是授权性规范。（ ）

45.下列表述中蕴含的教师伦理范畴与其他三项不同的是（ ）

“苹果”“香橙”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。 (  )

22.未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。（ ）

6.张老师听完学生的回答后，说“正如刚才某某同学说的那样，植物细胞与动物细胞的区别是......”张老师采用的是直接表扬。（ ）

25.1岁的明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义，当家长多次指着路边的小猫说“猫”，他渐渐明白“猫”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类，这是（ ）。