相关试题

教育现代化的最高目的是实现（ ）。

提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。

与学业成就直接相关的目标是（ ）。

教师行政申诉制度是法定的、专门性的和司法性的申诉制度。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。

客体内容丰富、新颖又富有变化有助于注意的稳定。

重庆市规定，为切实加强教育政策法规学习，明确将教育政策法规学习（ ）。

伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ）。

教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握（ ）。

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

《教育行政处罚暂行实施办法》规定，实施教育行政处罚，只能是县级以上人民政府教育行政部门。