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A
情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素
B
教师为主导,学生为主体
C
学习资源的管理与共享
D
学习过程的个性化
正确答案 :A
解析
建构主义学习环境设计理论强调情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素。
相关试题
教师享有下列哪些权利?( )
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,“对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿,毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。( )
能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是( )。
维果茨基提出“教学应在发展前面”的含义是( )。
( )是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
新课程改革提出的“三维目标”,是指基础知识目标、创新能力目标、思想德育目标。
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
学生伤害事故的责任构成要件的构成要素有( )。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。
目前我国教师任用制度是聘任制。
课堂教学活动中,持有不同的课堂教学观,就会形成不同的课堂教学和评价,产生不同的教学评价结果。